Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 имени Г.М.Дуба станицы Крыловской муниципального образования Ленинградский район Краснодарского края
О школе
В школе трудится 43 сотрудника, из них 32 педагога.
В школе обучается 288 учеников (17 классов-комплектов).
I ступень обучения - 1-4 классы - 103 обучающихся
II ступень обучения -5-9 классы - 170 обучающихся
III ступень обучения -10-11 классы - 15 обучающихся
Имя героя школе
Наша школа носит имя Героя Советского союза Дуба Григория Моисеевича
Свидетельство "Боевое имя Кубани"
Приказ МБОУ СОШ №4 "Об участии в региональном проекте "Имя героя" от 31.08.2020г. №285-осн
История о Герое - Дуб Григории Моисеевиче
История школы
В 1865 году в ст.Крыловской было построено новое здание Михайло-Архангельской церкви. При церкви было 2 церковно-приходские школы: мужская и женская.
Церковная школа для девочек размещалась в доме напротив церкви (по улице Ленина на месте кинотеатра «Спутник»). Дом подарил купец Г. Куропатченко.
Школа для мальчиков находилась в двухэтажном доме рядом с оградой церкви.
К 1871 году в церковно-приходских школах обучались дети казачьего сословия – 25 человек, и дети приезжих – 80 человек. Дети казачьего сословия учились бесплатно.
В 1881 году было построено деревянное здание станичной одноклассной школы. Здание располагалось на углу ул. Ленина и ул. Энгельса (на месте школьного цветника). Здание разрушено примерно в 1966 году (по воспоминаниям старожилов – занятия проходили в здании КБО, ДБ).
В 1900 году станичное общество казаков построило в станице 4 фундаментальные каменные школы по 8,10,15 групп каждая.
В центре станицы на углу ул. Энгельса и ул. Коммунаров было построено каменное здание нашей школы (сейчас здание начальной школы).
С 1900 г. до 1914 г. это была «Станичная общеначальная двухклассная школа», заведовал ею и филиалом (деревянное здание) Перекотий Максим Онисимович.
В 1916 году станичная общеначальная школа была переорганизована в «Высшее начальное училище». «Высшее начальное училище» просуществовало до 1922 года. Директор Грищенко Тимофей Яковлевич.
В деревянном здании, располагавшемся на месте школьного цветника, в 1916 году была образована самостоятельная школа. Директор – Перекотий М.О.
В 1923 году директором Высшего начального училища стал Николенко В.С.
В 1924-1954 гг. Высшее начальное училище переорганизовано в среднюю школу № 1 (Сталинского района). На протяжении многих лет дети получали семилетнее образование. Ее директорами были: Гриненко Леонид Тимофеевич (до 1941г.); Резец Яков Афанасьевич (1944-145гг.); Гриненко Леонид Тимофеевич (1945-1948гг.); Боровик Анатолий Георгиевич (1948-1950гг.); Лобанов Леонид Сергеевич (1950-1951гг.); Терещенко Вера Васильевна (1951-1952гг.).
В 1954 г. средняя школа № 1 переименована в среднюю школу № 4. Дети получали десятилетнее полное образование. Директорами школы были: Неровный Иван Алексеевич (1952-1955гг.); Баранник Анна Ивановна (1955-1962гг.); Святко Владимир Иванович (1962-1977гг.). Филиалами школы были здание: деревянное здание, каменное здание по ул.Ленина,12 (пустое здание детского дома).
В 1967 г. на месте школьного сада и виноградника построено новое двухэтажное здание современная СОШ № 4. Директора: Рогальский Николай Дмитриевич (1977-1981гг.); Чуприна Таисия Павловна (1981-1987гг.); Чернопятов Михаил Васильевич (1987-1994гг.); Бубнов Виктор Евгеньевич (1994-2006гг.); Науменко Ольга Геннадиевна (2006г.).
- 1881 год - основание школы.
- 1967 год - введено в строй новое двухэтажное здание.
- 1995 год - муниципальная общеобразовательная школа № 4
Образование и формы обучения
На 2025-2026 учебный год общее количество обучающихся составляет 288 человек, из них:
- на уровне начального общего образования - 6 классов, 103 обучающихся;
- на уровне основного общего образования - 9 классов, 170 обучающихся;
- на уровне среднего общего образования - 2 класса, 15 обучающихся.
В своей деятельности педагогический коллектив школы ориентирован на:
- использование методов и приемов, направленных на поддержание и сохранение здоровья обучающихся;
- использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;
- открытость образовательного и воспитательного процессов и тесную связь между ними;
- уважение к личности ученика, его родителей (законных представителей);
- эффективное сотрудничество с родителями.
Программа развития
Цель программы развития - формирование и реализация модели современной школы, обеспечивающей доступность качественного образования и равные возможности для всех обучающихся, их всестороннее развитие, здоровьесбережение, направленной на совершенствование системы профессиональной ориентации, воспитание патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры на основе российских и региональных традиционных духовных и культурных ценностей
Комплексные задачи Программы развития:
- Повысить качество образовательной деятельности на основе актуализации содержания образовательных программ и внедрения оценки качества результатов образования, включающей повышение объективности оценки.
- Расширение образовательных возможностей для учащихся через многопрофильность и вариативность образовательных программ общего и дополнительного образования.
- Актуализировать систему воспитательной деятельности средствами развития детских инициатив, внедрения партнерских социально- значимых проектов, эффективных практик воспитания, расширения спектра программ дополнительного образования.
- Сформировать систему профессионального развития педагогов, включающую диагностику профессиональных компетенций, повышение квалификации, адресную методическую помощь и сопровождение в рамках наставничества и конкурсного движения.
- Расширить возможности образовательного партнерства для внедрения программ по внеурочной деятельности и программ профессиональной подготовки.
- Актуализировать систему психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы с детьми-инвалидами, детьми ОВЗ.
- Модернизировать материально-техническую базу образовательного процесса, создать современную цифровую инфраструктуру
- Создать систему сетевого взаимодействия со спортивными организациями, Вузами, организациями дополнительного образования, сферами культуры, чтобы расширить перечень предлагаемых услуг и повысить качество уже оказываемых, помочь учащимся в выборе будущей специальности, подготовке к поступлению в Вузы и Сузы.
Период реализации 2024-2029 годы
Планируемые результаты реализации Программы развития:
- Повышено качество образовательной деятельности, обеспечена актуализация содержания образовательных программ, реализация углубленного и профильного обучения, применение электронных образовательных ресурсов.
- Выстроена эффективная система воспитательной деятельности, направленная на развитие социальных навыков обучающихся и формирование их гражданской идентичности на основе традиционных ценностей.
- Сформирована система профессионального развития педагогов, включающая диагностику профессиональных компетенций, повышение квалификации, адресную методическую помощь и сопровождение в рамках наставничества и конкурсного движения.
- Заключены договора в рамках сетевого взаимодействия для внедрения программ профессиональной подготовки.
- Выстроена система психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и коррекционноразвивающей работы с детьми-инвалидами, детьми ОВЗ.
- Обновлены образовательная инфраструктура школы и материально - техническая база учреждения
Фотографии
